学校文化是在学校发展过程中逐渐形成的大家共同遵守的价值观和行为准则，是一个学校特有的区别于其他学校的个性品格。文化是融入血液深入骨髓的东西，是隐性的，同时它又有意无意的表现在师生的日常行为中，又是显性的，这共同构成了一所学校的性格。那么瀚林学校的文化“性格”是什么呢？下面从“聚一帮好人干一件大事”这句话说起，回答两个问题：我们是一群什么样的人？在做一件什么样的大事？

       一、愿景使命

      学校的办学愿景和教育使命就是我们要做的一件大事，它让我们走到了一起。

办学愿景：培养社会精英，建设理想家园，成就世界名校，为区域发展做出我们的贡献。

瀚林学校的办学定位是精英教育，办一所立足当下，面向未来的高品质学校。我们把学校办成教师幸福工作的家园，学生快乐成长的乐园，成就人的幸福与幸福的人，让每一个从瀚林走出的孩子都成为具有“中国灵魂、国际视野”的通用型人才，为社会发展做出我们的贡献。

办学理念：为每一个孩子的幸福人生奠基。

首先我们强调的是“每一个”，而不是“一群”，我们要关注到每一个不同的生命个体，尊重差异，因材施教，发现更好的自己，成为更好的自己。第二，我们说的是“孩子”，而不是“学生”，我们不仅是他们的老师也是他们的长辈，我们要包容他们的不完善，用我们的心血去帮助他们完善生命，实现成长。第三，基础教育是开启孩子幸福人生最重要的奠基工程，培养孩子身心健康，品行端正，成绩优良，全面发展，不仅关注当下的幸福，更要为未来的幸福人生打下坚实的基础。

培养目标：打造中西合璧的大器人物，培养品学兼优的幸福孩子。

“中西合璧的大器人物”：我们高度重视传统文化教育，打牢传统文化根基，同时又以国际理解教育为引领，让世界走向课堂，让学生走向世界，培养学生的跨文化理解与沟通能力，让每一个孩子能够成为具有“中国灵魂、国际视野”的大器之人。

校训：让世界因我们更美好。

办更好的学校，做更好的教育，让社会和国家因我们更美好；做更好的教师，终身学习，终身发展，让孩子和家庭因我们更美好；做更好的家长，让家庭和学校因我们更美好；发现并成为更好的自己，让未来世界因我们更美好！

战略目标：让瀚林学校的优质资源辐射到更广区域，建成幼小初高紧密衔接，多所分校共同发展，国内国际有影响力的一流优质教育集团。

共同的办学愿景、追求教育梦想与美好生活的态度是学校凝聚力的来源，也让我们走到一起。

二、价值观与行为准则

要想做成一件大事，需要我们具有共同的价值观和行为准则，让我们从一个群体走向一个团队，成为具有共同愿景的“兄弟姐妹”，成为“一家人”。

1.包容与开放。学校提倡以“包容”的心态对待他人，多看人的优点长处，发挥每个人的长处，包容他人的不足与缺点，但包容不是纵容，生活上可以照顾，工作上不能照顾，更不能纵容降低工作标准，出现工作事故。以“开放”的心态面对挑战，勇于、乐于、善于接受新鲜事物，不因循守旧，迎接变化，勇于创新。海纳百川，包容共生。

2.得天下英才而育之。“得天下英才而教育之，三乐也。”——出自《孟子·尽心上》，得到天下优秀的人才进行教育，是人生三大乐趣之一。聚天下英才，育未来栋梁，是教师的人生追求。幸福教育成就幸福人生。

3.四种精神。爱生如子的奉献精神，永不服输的学习精神，顾全大局的执行精神，艰苦奋斗的创业精神，是学校精神文化的核心，是我们办好学校，做好教育的制胜法宝。

4.干部行为准则。做师生的服务者、思想的引领者、行为的示范者。公平、公正、廉洁、创新。

5.教师第一。只有坚持教师第一才有第一的教师，只有坚持教师第一才有第一的学生，只有坚持教师第一才有第一的学校。

6.将落实进行到底。每一件事情既要想清楚，更要做到位。行前有目标，做中有措施，事后有评价。用心动脑，追求卓越，反对平庸，拒绝低劣。

7.纪律第一。才华是基础，纪律是保证，只有建立在纪律基础之上的才华，才有望开花结果。

8.学习永恒。不为积习所蔽，不为时尚所惑，坚守终身学习的信念，才有立身之本。从书籍中学习，从实践中学习，从同伴中学习。

9.爱心至上。用爱的目光关注学生，用爱的微笑面对学生，用爱的言行鼓励学生，用爱的惩罚约束学生，用爱的关怀感染学生。

10.认真相伴。认真对待每一节课，认真对待每一位学生，认真对待每一件事，让“认真”二字伴随我们一生。

聚一帮好人干一件大事。共同的办学愿景与使命让我们凝聚在一起，共同的价值观让我们团结在一起，这就是瀚林文化！