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赋能创新教育的践行者

  • 分类:关于瀚林
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  • 来源:
  • 发布时间:2020-03-26 09:21
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【概要描述】

赋能创新教育的践行者

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教师招来了,培养好,发展好,让新教师成为自家人。

 

营造“家”的文化。从满足教师精神需要开展工作,让教师对学校产生归属感。比如:女神节的时候,我们筹备了一个活动,名字叫做“猜猜我有多爱你”,我们把学生平时不好意思给老师们说的话,都放在了一个一个的二维码里,当老师们清晨走进校园的时候,拿出手机扫一扫,听到孩子们那甜蜜的话,特别温馨感动。幼儿园非常注重“爱心、细心、耐心、责任心”“四心”老师的培养,让幼儿园有了温度,建立了良好的家园关系,家长们纷纷留言:这里的老师比妈妈还亲,比妈妈还了解孩子。虽然只是一句温暖的话,但是大家都非常的开心、感动,小小的仪式让老师们有了归属感。

 

 

开发教师培训课程。针对学校教师现状,目前我们已经形成了必修课程、个性化课程和展示课程组成的教师培训课程体系。必修课程主要包括校级培训、学科部专业课程、教育技术专题培训课程、读书分享等。个性化课程主要针对一些特别群体开发的课程,比如针对新教师的“新教师培养课程”。展示课程分两种,一种是专业上的展示,如新教师展示课,骨干教师引领课;另一种是人文素养上的展示,比如“瀚林杯”十大最美瞬间照片展,卷面分析思维导展等。教师发展课程体系的建立,给老师更多选择权,搭建更多交流分享的平台,为教师装上自我发展的发动机。在2019年的高新区教师素质赛中,我校教师基本素质明显高出一截,毫无悬念地拿下了全部科目的一等奖第一名。

通过教师招聘和培养,让老师成为自家人、明白人,自觉地把学校的发展、自身的发展和学生的成长统一起来,成为发展共同体。只有老师好,学校才会更好。

 

 

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