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初中部学生发展

  • 分类:初中部
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2020-03-26 11:31
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【概要描述】

初中部学生发展

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  • 分类:初中部
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       励志教育是指运用教育学、心理学激发唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成人成材的目的。初中部构建励志课程激发、全员导师育人、家长学校助力三位一体的德育教育体系。
       一、励志课程激发
       励志课程是有主题、有计划地对学生进行励志教育的一种形式,涵盖了学生学习、生活的各个方面,贯穿于学生学习、生活的每一天。
       每日励志:激情跑操、午间励志歌曲、日总结
       每周励志:主题班会、升旗仪式(围绕月主题设定内容)
       每月励志:月表彰大会、月测荣誉榜、心理健康讲座
       每学期励志:开学典礼、奖学金颁发、励志远足、励志合唱、青春仪式、第三学期课程等。

       二、全员导师育人
       导师制全员育人,是指将每班学生分成若干小组,每位教师承包一个小组,像导师带研究生一样,对学生的学习、生活、心理等全方位负责,导师通过赏识、引导等方式对学生进行源源不断的正能量输入。作为导师需要做好三方面工作:
       每日——了解所负责学生的日常表现,进行个别针对性沟通。
       每周——开展一次小组活动。
       每月——选择三个典型生进行重点育人。
       导师指导工作可视化,利用导师工作手册,记录育人活动,规范育人行为,确保育人效果。

       三、家长学校助力
       家长学校致力于家长与学校教育思想的统一,让家校脉搏同频共振,为科学施教提供强大助力。
       1.建立家校组织,参与学校管理
       构建“三级”组织,即班级家委会、年级家委会和校级家委会。明确家委会职责,参与部分学校管理,形成家校协作共同体。
       2.畅通沟通渠道,和谐家校关系
       通过明确沟通内容、建立双向沟通渠道、增加沟通频次等方式,密切家校联系,建立尊重、理解、信任的家校关系,构建家校和谐共同体。
       3.开发家长课程,提升育子水平
       构建家长课程体系,用课程连接家长和学校,提升家长自身素质和家庭教育水平,形成家校学习共同体。
       4.建立评价机制,激发家长热情
       实行学分评价机制,评选“瀚林好家长”和“卓越家长讲师”,形成家校激励共同体。

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