田玲 | 做一缕和善的微光 永远向上 逐阳而生

有人说，政治老师是天生的演说家，纵横捭阖，舌灿莲花。

有人说，政治老师都是理想主义者，在他（她）面前一切都还可以更好！

也或许，政治老师不都是这样的，

比如我们的老师。

每个人的心中都存有一方净土，那里住着自己的憧憬与希望，或大或小，都是美的。

田老师说，小时候，那些无拘无束，肆意奔跑、爬墙上树的日子，也渐渐让梦想清晰。“我要做一个女侠，仗剑天涯，扶危济困！”。甚至晚上做梦也会梦见自己梳一挽发髻，着一袭黑衣，飞檐走壁，劫富济贫，那时的自己美的都会笑醒。说到这，田老师眼里溢满神采。现实中,她成为了一名老师，一名初中政治老师。那份童年“崇尚善，向往自由，维护正义”的信念种子也随之浸入了思想，在日复一日的教学实践中生根、发芽，渐渐长大……

思政课肩负着树立学生正确的世界观、人生观、价值观的重任，是“立德树人”的重要环节，而以往很多学生对思政（政治）课的印象是“刻板”、“不接地气”、“照本宣科”，学生苦恼，老师头疼。同样，入职之初的田老师也遇到过这样的困惑，如何将知识的架构与思维能力的培养结合起来，如何让学生眼里漾着微光，内心平和坦荡？多年的教学生涯，田老师也分享了她在教学生活中的几点做法：

课前，当一个一个小脑袋聚拢来询问：“老师，这种情况算不算正当防卫呢？”“老师，您认为拜登当选美国总统对华政策会有影响吗？”“传播谣言属于犯罪吗？”……孩子们的思考正在发生着，思想也在丰盈着。此时，是田老师最骄傲的时刻，因为她明白，“孩子亮晶晶的眼睛，就是星辰大海”。

每个孩子都如同一颗“种子”，只要提供给它必要、充分的土壤、阳光、水分和营养，并保护其不受外力伤害，它就能正常地生根、发芽、开花与结果，长成它最好的模样。

每次上课早到5分钟，是田老师多年的候课习惯。在调试好多媒体设施后，她会在教室巡转，与学生聊一些见闻，谈一些生活小事，随手整下学生翻起的衣领，拍拍背提示上课前物品的准备……看似稀疏平常，实则满是关心。爱可以被感知,也能被传递。田老师说，当她哑着嗓子上完一节课后，孩子们关切地问候“老师，您吃药了吗？多喝点水！”让人感动，更有同学拿来喉片、清咽利喉颗粒，让人暖心。

青春期的孩子心思细腻，却又争强好胜，在意他人评价。

田老师会及时关注孩子们生活学习的细节，尝试着去疏导他们的负面情绪，表扬进步，指出问题，并和小组成员一起寻找解决问题的办法。

比如，当发现所带小组成员为加分而疯狂地抢答问题却忽视听课质量时，田老师说，回答问题加分是激励同学们投入课堂的一种手段，不是目的。回答问题前一定要有思考，课堂上更要有倾听，要学会静下来，才能沉淀知识。如果大家为了加分而影响了对课堂整体内容的思考，这样的分数宁可不要！ 

田老师说，她是一个不外显、不善表达的人。这时候，文字的交流就可能会让情感的互动更直接、更顺畅。她经常会用书信的方式和孩子们交流，谈孩子们的变化、谈对孩子的期待……

时而严肃，时而童真；性格随和，却带几分“执拗”，她可以在电脑前一坐几个小时，只为找到最符合课题内容的一段视频或一张图片；从教十几年仍坚持在课本上做密密的批注；坚持答应别人的一定去做；相信人本善良，人间有爱。

正如科幻作家阿瑟·克拉克的一句话：“我永远没有长大，但我永远都没有停止生长。”

永远向上，不辍成长是人一生应有的状态。创造、梦想、有爱、专业，这是田老师对未来的自己的期许，也是一直努力的初心与热忱！